《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出，研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准。要根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。研究制订中小学各学科学业质量标准和高等学校相关学科专业类教学质量国家标准，根据核心素养体系，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，使考试评价更加准确反映人才培养要求。各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中。

      为促进乡村教师对核心素养、深化课程改革的理解，积极探索落实立德树人根本任务的举措，清华伟新乡村教育振兴云课堂推出“促进核心素养提升的课堂教学变革”课程。云课堂由香港伟新教育基金提供支持。

周建华授课

      4月28日，清华伟新乡村教育振兴云课堂第8讲云端开启，本讲由人大附中航天城学校校长周建华讲授“促进核心素养提升的课堂教学变革”。来自17个省62个县区的清华大学乡村振兴远程教学站所在地的乡村骨干教师近3.4万余人在线参加学习。

      周建华指出，新时代对学校育人提出了新的要求,落实新要求的抓手是核心素养,最主要的载体是课堂教学,因此要基于核心素养进行课堂教学变革。他强调，基于核心素养的课堂教学变革需要教师教学理念顶天,教学基本功立地,在课堂教学中把握和运用好课堂教学的基本规律,教师的角色从"控制者"向"引领者"和"隐身者"转换。

各地方远程教学站组织学习