2020年6月30日，习近平总书记主持中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），2020年10月由中共中央、国务院印发。这是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件，也是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。《总体方案》坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向。坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。提出改革教师评价，推进践行教书育人使命。强调把师德师风作为第一标准，突出教育教学实绩，强化一线学生工作。

课程海报

      8月26日，清华伟新乡村教育振兴云课堂第六讲云端开启。本讲由杭州英特教育集团总督学、副总校长洪春幸讲授“基于教师发展的中小学教师评价的实践与反思”。来自20个省68个县区的清华大学乡村振兴远程教学站所在地的乡村骨干教师近2万人在线参加学习。

洪春幸在线授课

     洪春幸从具体教师评价案例出发，引导学员思考为什么评，评什么，怎样评。他指出了目前中小学教师评价体系存在的问题，并基于《深化新时代教育评价改革总体方案》总体要求，通过分析改进后的教师评价案例，探讨教师评价体系建立的目的、意义和价值，指出了新时代教师评价改革的趋势和方向。

各地教学站组织学习、学习反馈：